Es gab einmal eine Zeit, da hatten
die Tiere eine Schule. Der Unterricht bestand aus Rennen, Klettern, Fliegen
und Schwimmen, und alle Tiere wurden in allen Fächern unterrichtet.
Die Ente war gut im Schwimmen, besser sogar als der Lehrer. Im Fliegen war
sie durchschnittlich, aber im Rennen war sie ein besonders hoffnungsloser
Fall. Da sie in diesem Fach so schlechte Noten hatte, musste sie nachsitzen
und den Schwimmunterricht ausfallen lassen, um das Rennen zu üben. Das tat
sie so lange, bis sie auch im Schwimmen nur noch durchschnittlich war.
Durchschnittliche Noten waren aber akzeptabel, darum machte sich niemand
Gedanken darum, außer: die Ente.
Der Adler wurde als Problemschüler angesehen und unnachgiebig und streng
gemaßregelt, da er, obwohl er in der Kletterklasse alle anderen darin
schlug, darauf bestand, seine eigene Methode anzuwenden.
Das Kaninchen war anfänglich im Laufen and der Spitze der Klasse, aber es
bekam einen Nervenzusammenbruch und musste von der Schule abgehen wegen des
vielen Nachhilfeunterrichts im Schwimmen.
Das Eichhörnchen war Klassenbester im Klettern, aber sein Fluglehrer ließ
ihn seine Flugstunden am Boden beginnen, anstatt vom Baumwipfel herunter.
Es bekam Muskelkater durch Überanstrengung bei den Startübungen und immer
mehr „Dreien“ im Klettern und „Fünfen“ im Rennen.
Die mit Sinn für’s Praktische begabten Präriehunde gaben ihre Jungen zum
Dachs in die Lehre, als die Schulbehörde es ablehnte, Buddeln in den
Unterricht aufzunehmen.
Am Ende des Jahres hielt ein anormaler Aal, der gut schwimmen und etwas
rennen, klettern und fliegen konnte, als Schulbester die Schlussansprache.
(Entnommen dem
Buch: „Legasthenie muss kein Schicksal sein“
von E.-M. Soremba;
Lehrerin ; Herder Verlag 1995)